-->
http://zateynik.blogspot.com/
Есть школьники, которые с удовольствием делают уроки и получают хорошие оценки. А есть те, для кого письмо – сплошное мучение: учителя ставят двойки за безграмотность, родители ругают за невнимательность, а врачи выносят вердикт – дисграфия. Так что же это за диагноз? И поддается ли болезнь лечению?
В ходе психического развития ребенка письмо появляется позже других навыков. В отличие от устной, письменная речь формируется только с помощью специального обучения, она более произвольна и сознательна, потому что требует непрерывного звукового анализа.
Есть школьники, которые с удовольствием делают уроки и получают хорошие оценки. А есть те, для кого письмо – сплошное мучение: учителя ставят двойки за безграмотность, родители ругают за невнимательность, а врачи выносят вердикт – дисграфия. Так что же это за диагноз? И поддается ли болезнь лечению?
В ходе психического развития ребенка письмо появляется позже других навыков. В отличие от устной, письменная речь формируется только с помощью специального обучения, она более произвольна и сознательна, потому что требует непрерывного звукового анализа.
